BLOG DE LA EDUCACIÓN

Enero Zanetis de Tandberg presentó en MODLA la semana pasada en los cabritos ^KC3 que creaban el contenido de la comunidad. El año pasado era el primer año del proyecto de la videoconferencia del estudiante, y planean continuarlo en este año escolar. Aquí están algunos detalles de las pautas enumeradas en el Web site:

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

De del Este al Oeste, de urbano o de rural, nosotros cada uno vivo en una comunidad única. ¿Qué podemos aprender de nuestra área, de nuestros ciudadanos variados o recursos naturales? ¿Qué podemos compartir con otros que realcen su opinión de nuestro país o de nuestro mundo? Este los estándares basaron búsquedas del proyecto para golpear ligeramente en la naturaleza creativa de estudiantes mientras que miran su comunidad con los nuevos ojos y exploran maneras de compartir sus resultados con otros usando videoconferencia y tecnología como recurso.

Los requisitos incluyen, en parte: 

• Los equipos del estudiante investigarán un asunto en su comunidad. Los ejemplos de esto pudieron incluir un lugar o una figura histórico, un recurso natural, un lugar único del interés.
• Los estudiantes desarrollarán un programa informativo engranado hacia una audiencia específica que los educa en el asunto.

¡Los estudiantes por todas partes el país participaron de Oklahoma a Hawaii! Enero compartió algunos clips de las videoconferencias que eran realmente grandes. Los estudiantes enseñaban a otros sobre su comunidad; por ejemplo, los estudiantes en Honolulu enseñaron a sus pares del continente y sobre hula y sobre la acuacultura. Los estudiantes en Tejas educaban otros en hormigas de fuego. Contrataron a los cabritos en ambos extremos totalmente, al igual que los participantes en la sesión de enero. No puedo esperar para conseguir escuelas del área de St. Louis implicadas.

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Aquí están algunos acoplamientos a diversas categorías de programas/de módulos que pudieron interesarle.

• Educación de los niños  
• Cuidado de emergencia
• Preparación de MSCE
• Información del recorrido
• Ayudas del ESL
• Preparación del SAT
• Yoga y meditación
• Educación del negocio

¡Vaya las comprueban hacia fuera! ¡Le estoy diciendo que está definitivamente digno de ella!

Si usted está interesado en probar al autor móvil de aprendizaje (LMA), visite por favor www.hotlavasoftware.com.

PARA EL LANZAMIENTO INMEDIATO

CONTACTO:

Sarah Brewster

(816) 842-8111 o sarah@trozzolo.com

Alegría Torchia

(816) 932-1045 o jtorchia@kauffman.org

Paredes de Barbara

(540) 428-2988 o marketing@hotlavasoftware.com

KANSAS CITY, MES. - 15 de julio de 2008 - más de una competición ocurrirá en los juegos de los T-Huesos del local este verano. Los nuevos octetos competición de los deportes, incorporando el campo este julio, son patrocinados por la fundación de Ewing Marion Kauffman y accionados por el software caliente de la lava.

La competición de los octetos de los deportes contratará a los ventiladores jovenes a la muchedumbre enviándoles matemáticas, la ingeniería, la tecnología, y preguntas de la ciencia vía sus teléfonos celulares. Combinando la diversión con tecnología, los ventiladores aprenderán la ciencia detrás de uno de los pasatiempos preferidos de América. Por ejemplo, mientras que los jugadores están calentando para el turno siguiente, los ventiladores pueden aprender sobre el impacto de la gravedad y de la fricción en la trayectoria de un béisbol.

Las promociones del en-juego construirán el entusiasmo alrededor de la educación de la ciencia durante los partidos en casa de julio y de agosto. El profesor de los octetos de los deportes - una peculiar-mirada, anunciador loco-cabelludo - saltará para arriba en el cobertizo y dirigirá a la muchedumbre con el concurso deporte-relacionado de la ciencia. El anunciador hará a ventiladores una pregunta: “Que la bola tiene la velocidad más reducida cuando está lanzado: un béisbol o un beísbol con pelota blanda?” En respuesta, los cabritos quieren el texto “sporta” para el béisbol o “sportb” para el beísbol con pelota blanda a 83960. Entonces recibirán un texto de la respuesta con la respuesta correcta tan bien como un acoplamiento que les proporcione el acceso a otros octetos de los deportes pregunta. Los entusiastas de los octetos de los deportes pueden tener acceso a las preguntas en cualquier momento de sus teléfonos móviles texting “deporte” a 83960.

 “Estamos capitalizando en el amor de los ventiladores jovenes para los teléfonos celulares usándolos como herramienta de aprendizaje,” dijo Merrilea J. Mayo, Ph.D., director, futuro de aprender las iniciativas para la fundación de Kauffman. “Esta nueva competición permite que alcancemos y que inspiremos a cabritos de una manera única. Nuestra esperanza es que aprenden cómo la ciencia emocionante puede ser y potencialmente explorar una carrera en el campo.”

Inscriben a los cabritos que contestan que por lo menos uno se divierte la pregunta de los octetos correctamente en un dibujo para ganar un paquete premiado, que se da hacia fuera más adelante en el juego. Con los jugadores de béisbol en mente, el paquete premiado incluirá los boletos libres a un juego próximo de los T-Huesos, béisboles firmados, un primer certificado de la echada, un teléfono móvil del kajeet, y los T-Huesos commercializan.

Además de los T-Huesos, las llaves de Frederick, Aberdeen Ironbirds, Bowie Baysox, rocas azules de Wilmington y aves costeras de Delmarva están participando en las promociones del en-juego, junto con el equipo de fútbol unido C.C.

Sobre la fundación de Kauffman

La fundación de Ewing Marion Kauffman de Kansas City es una fundación privada, independiente que trabaja con los socios para avanzar espíritu emprendedor en América y para mejorar la educación de niños y de la juventud. La fundación de Kauffman fue establecida en los mediados de los años sesenta por el últimos empresario y filántropo Ewing Marion Kauffman. La información sobre la fundación de Kauffman está disponible en www.kauffman.org

Sobre Hot Lava Software, Inc.

Hot Lava Software Inc. es el abastecedor principal de ser autor móvil, de la publicación, de la entrega y de seguir soluciones. Usando el desarrollo contento y el sistema de publicación (LMA) del software caliente de la lava integrados con el sistema móvil ^TM (MDTS) de la entrega y de seguimiento de la lava caliente permite que las organizaciones hagan las herramientas y el conocimiento necesitar para poner en marcha y para seguir iniciativas móviles más rápidamente, con más eficacia económica. El software caliente de la lava proporciona soluciones contentas móviles y un diseño contento móvil, siendo autor y publicando de la solución a las corporaciones, al gobierno y a las universidades en todo el mundo. Más información está disponible en http://www.hotlavasoftware.com/

¿Los precios de la gasolina altísimos han empujado pasado en línea de la inscripción del curso el punto que inclinaba? Esto es una pregunta tratada en una crónica del 8 de julio de 2008 del artículo de una educación más alta titulado, de “combustible levantamiento Increse de los precios de la gasolina en en línea el aprendizaje.” Sea autor de los jóvenes de Jeffrey R. presentó un ciertos datos que obligan, incluyendo el siguiente:

• El tablero de Tennessee de regentes divulga que la inscripción del verano en cursos en línea es encima del 29 por ciento este verano sobre el año pasado.
• En el Instituto de Enseñanza Superior de Brevard, en cacao, Fla., inscripción del verano en cursos en línea está encima del casi 25 por ciento.
• El Instituto de Enseñanza Superior del área de Harrisburg, en Pennsylvania, vio su subida en línea de la inscripción del verano el 15 por ciento a el 20 por ciento.
• En el Instituto de Enseñanza Superior de Northampton, la inscripción en línea del verano está encima del 18 por ciento.

Observando este interés creciente, el artículo destaca más lejos cómo ciertas escuelas en línea y las escuelas tradicionales con programas en línea ahora se están esforzando para capitalizar en la tendencia, según lo explicado abajo:

• La red de aprendizaje de SUNY, la encarnación en línea de la universidad de estado de Nueva York, ofrece a estudiantes anticipados el acceso a una calculadora en línea que les ayude a determinar cuánto ahorrarán en costes del gas tomando clases en línea.
• La universidad de estado de Colorado, que está poniendo en marcha un nuevo programa en línea esta caída, ha decidido a renunciar el honorario de uso del programa $50 para atraer a más estudiantes referidos sobre precios de la gasolina.

A pesar de el aumento divulgado en inscripciones en línea, los administradores en la universidad de Phoenix, el abastecedor más grande de la educación en línea, repot que no ha habido un punto en inscripciones en línea este verano ni tienen representantes oídos mucho sobre los precios de la gasolina que afectan a la opción de los estudiantes de formatos.

Esto pudo ser debido en parte a las clases molidas de Phoenix que eran diseñadas reducir al mínimo tiempo de la impulsión encontrándose apenas una vez por semana para las sesiones de cuatro horas, con los libros de textos y los servicios de biblioteca entregaron en línea.

Los cursos de tarde que enseño para DeVry se diseñan semejantemente: las clases se reúnen una vez por semana por cuatro horas con un componente en línea diseñado para proporcionar dos a cuatro horas adicionales de experiencia educativa. Ese que es dicho, todavía tengo los estudiantes que admirable conducen hacia arriba de 30 millas al campus de lugares como Delano, Wasco y Shafter. ¡También tengo un estudiante que conduzca más de 40 millas del lago Isabel!

Sospecho que a medida que los precios de la gasolina continúan subiendo habrá demanda creciente para las clases en línea. Anecdóticamente hablando he visto un aumento en curso en el anuncio y la disponibilidad de cursos en línea -- ambas clases, programas del certificado y grados individuales.

Mientras que no puedo verificar esto, siento como si haya visto más escuelas el ofrecer de programas adicionales en los últimos meses. Probablemente, si es verdad, es simplemente una coincidencia, porque desarrollar y poner en marcha una experiencia de aprendizaje en línea no es algo que usted puede hacer en apenas algunos meses.

Sin embargo, mientras que un instructor en línea del adjunto y como alguien que siente tecnología puede aumentar la disponibilidad de la educación y realzar la capacidad de un estudiante de aprender (en salas de clase o en línea), estoy satisfecho ver el aumento en la educación en línea -- lo que la razón pudo ser. ¡Personalmente, doy la bienvenida a oportunidades adicionales de enseñar en línea porque apreciaría una ocasión de ahorrar algunos (cientos) dólares en gas!

• El aprendizaje a distancia de Alabama desarrolla a lo largo y ancho del estado para 2009-2010
  Alabama planea ser la primera en la nación para tener aprendizaje a distancia (síncrono y asincrónico) en absoluto de sus High Schools secundarias. Esto debe dar a estudiantes el acceso a los cursos que su escuela puede no ofrecer. ¿Esto permitirá que los estudiantes tomen cursos en línea de otras escuelas algo que el profesor resistente en su escuela?
  (etiquetas: eLearning online_learning del aprendizaje electrónico K-12)
• ACCESO - salas de clase de conexión de Alabama, educadores
  Aquí está el Web site para el programa del aprendizaje a distancia de Alabama. Mira como tienen una lista de cursos y están reclutando a profesores. Con excepción de ser el primer, me pregunto cuáles son las ventajas de desarrollar un programa como esto. Parece como un acercamiento centralizado está trabajando para otros estados.
  (etiquetas: eLearning del aprendizaje electrónico K-12 online_learning)
• ¿universidad de los iTunes - amigo o enemigo de EDU?
  ¿Son los iTunes U buenos para la educación? ¿Cómo pueden las universidades permitirse darla lejos? Creo que los iTunes U son una gran herramienta para el movimiento contento abierto en la educación. El contenido libre es diferente que libremente cursos, la certificación, o grados.
  (etiquetas: podcast open_content del iTunesU)
• PC del compan@ero de clase un favor
  Malasian enseña participar en una iniciativa de la computadora del 1:1 con las computadoras del compan@ero de clase de Intel. Son felices con resultados iniciales y ampliarán al piloto para incluir más escuelas.
  (etiquetas: Detrás del international uno-a-uno-computacional uno por del uno-ordenador-por-niño K-12 de OLPC)

Para los pastores que quieren un refresco u otra perspectiva, y para los líderes puestos en la iglesia que no puede distraerse al seminario, un gran recurso en el Internet es campus virtual del seminario teológico reformado.  RTS proporciona conferencias a los cursos completos en el nivel de un amo que están disponibles libremente en iTunes.  Usted puede encontrar la información aquí.  Hay incluso una manera que usted puede ganar un amo acreditado con la educación de distancia de este modo.  No soy el cristiano reformado, sino que he disfrutado de escuchar estas conferencias (yo he escuchado los cursos en Apologetics y Pentateuch) y he aprendido porciones.  Éste es un gran recurso que debe ser aprovechado.

Los profesores, comprueban esto hacia fuera, del Web site global del grupo de los nómadas:

“Hoy, el clima está cambiando más rápidamente que en caulquier momento de 65 millones de años pasados. Temperaturas más calientes del océano están alimentando huracanes más de gran alcance, mientras que las olas y las sequías de calor mega están ocurriendo en números récord.

¡En sociedad con el nuevo proyecto costa afuera del puerto (que es parte del programa geológico antártico de la perforación), GNG recibirá una serie de salas de clase virtuales de Ant3artida a partir de octubre - diciembre para estudiar evidencia en Ant3artida de los niveles del dióxido de carbono de la vez última eran este colmo - hace 34 millones de años! Examinando nuestro mundo más allá, esperamos conseguir una ojeada de nuestro futuro - pues el calentamiento del planeta se ha convertido en una realidad inevitable. Chasque aquí para más información. “

Pues más información está disponible, compartiré.

El programa de The Globe (aprendizaje y las observaciones globales beneficiar al ambiente) era un artículo de TechLearning este mes.  Éste es un ejemplo excelente del aprendizaje a distancia.  Creo que el programa es una gran manera de traer a estudiantes de todos en todo el mundo junto.  Las habilidades implicadas en este programa se engranan hacia el principiante del siglo XXI. 

En el programa, los estudiantes primarios y secundarios terminan las investigaciones con manos, investigación-basadas del ambiente alrededor de ellas.  Entonces, los resultados y las medidas de las investigaciones se agregan a la base de datos colectiva.  El GLOBO ha estado alrededor por 13 años y ahora tiene sobre 18 millones de medidas en áreas tales como “atmósfera y clima, hidrología, biología de la cubierta de tierra, y suelo.”  ¡Sobre 21.000 escuelas han estado implicados en este proyecto global de colaboración de la ciencia! El GLOBO toma el método científico y el aprendizaje investigación-basado a un nivel más auténtico teniendo estos científicos de florecimiento trabaja junto en todo el mundo.  Aquí están algunas preguntas y respuestas sobre el programa del GLOBO:

¿Quién paga esto?  NASA, NSF, y el departamento de los E.E.U.U. del estado

¿Cuáles son algunos estados que están implicados actualmente?  Nueva York, Tejas, y Alabama

¿Cómo trabaja?  los profesores de la sala de clase consiguen entrenados con el GLOBO e identifican un proyecto de investigación y después consiguen conectados con otras escuelas en otros países que trabajan en las mismas preguntas científicas

¿Quiera conseguir implicado?  Vaya a www.globe.gov

No es exactamente una revelación de la originalidad imponente para precisar que si usted es el padre de un niño que no quepa básicamente el plan del lockstep del edad-grado del sistema escolar, puede ser desafiador caber una educación a su niño. No hay sentido en intentar caber a su niño a la educación que está disponible.

En esa nota, agradezca realmente a dios por la educación de distancia. BYU, la universidad programa de EPGY de Indiana, de la Universidad de Stanford, y un anfitrión de otros proporcionan las opciones de la educación de distancia para las clases de la universidad, por supuesto, pero qué alguna gente no pudo saber es que también tienen clases en los niveles de la High School secundaria y de la escuela secundaria también -- y mejor de todos, se acreditan, así que significa que si usted es un padre homeschooling cuyo puede niño (en un cierto punto) quiera atender a la High School secundaria en el futuro, ella o él no tendrá que sentarse con inglés del estudiante de primer año otra vez si han pasado su ed de la distancia. coursework en esa área.

El mejor de todos, para los padres de niños dotados o profundo dotados, ningunos de estos programas da el caboose de una rata sobre la edad del niño.

Esto es realmente un milagro cuando usted piensa en él, dado el hecho de que ningún sistema escolar incluso consideraría básicamente la clase de aceleración radical que algunos cabritos dotados genuino requieren. No estoy hablando de uno o dos grados: eso es relativamente fácil y sucede (generalmente con batallas cortésmente echadas entre los padres y los administradores) de vez en cuando. En lugar, estoy hablando de seis o siete grados, y eso no va a suceder en la escuela pública, ninguna cómo, ninguna manera. Agradable bastante por el contrario, cuando nos colocamos en la distancia Ed para el estudiante de primer año inglés y dimos la fecha de nacimiento, la persona que se colocaba no hizo tanto como centelleo (o aparecer centellar; esto estaba en el teléfono). Era no más la fecha de nacimiento temida de la condenación.

Interesante, la distancia Ed. el curso utiliza el mismo libro de textos que me suponen utilizar para una clase que soy enseñanza en la High School secundaria de Techno en la caída, yo fue divertido para considerar. El profesor asigna a barcada más escritura que me asigno… estoy pensando en hacer iguales y ver si puedo conseguir lejos con ella. De todas formas.

Me encuentro el preguntarme de qué gente hizo antes de la invención del Internet y del renombre de homeschooling. Tengo una sensación que la mayor parte de probablemente no hicieron nada -- no porque no quisieron no hacer nada, pero porque había una penuria de opciones. Estoy bastante seguro que un padre cuyo cabrito necesitó la aceleración radical -- especialmente en un área de la “lógica confusa” tenga gusto del inglés -- fue dado probablemente el anfitrión generalmente de excusas: “Bien, Billy puede leer muy bien, y sí, él es Romeo leído y Juliet antes, pero lo nunca le leen conmigo. Estoy seguro él va a salir mucho de la clase,” o “de Elizabeth parece tener un buen asimiento del material, pero sus habilidades y trabajo de organización de la necesidad del cursivo realmente, así que pienso que la guardaremos donde ella está ahora.”

Y, aunque algunos padres lucharon el sistema, lo más probablemente posible imaginado le era una batalla perdidosa y dijo a su cabrito, en cualquier manera les dijeron, que tendrían que básicamente tolerarla, que éste era el sino de ser un cabrito académicamente capaz en un sistema que esencialmente no quiere ni cuida sobre el académicamente capaz: sentándose en clase, no haciendo ninguna onda, y apenas aguantarla hasta que pase, como dolores de trabajo.

Agradezca a dios que ésas ahora no son las únicas opciones.

Sí, hay algo abajo echa a un lado para distanciarse el ed para los cabritos dotados, para ser seguro. Uno del más inesperado (aceptable, inesperado por mí…) las ediciones eran una de experiencia mundana. Por ejemplo, un aviso de Ed de la distancia para una asignación inglesa del diario pidió el estudiante explicara alrededor de una época en que hicieron que el fieltro fuera traicionado por un amigo. Dependiendo de la edad del niño, eso pudo nunca haber sucedido simplemente. Consecuentemente, el niño tuvo que básicamente a) drenaje sobre la experiencia delegada espigada de la lectura, o b) utiliza la o su imaginación. El otro abajo echa a un lado es que, como la mayoría de la educación de distancia, el padre tiene que hacer el bulto de la enseñanza real. El ed de la distancia. la gente le proporciona “deshuesa”; es decir, el libro de textos, las asignaciones, las metas del curso, y algunas explicaciones esqueléticas, pero en general, la discusión del material real, esa concesión mútua de la comprensión inicial, clarificación, ejemplos, elaboración -- ese trabajo se deja hasta el padre. Eso no es mucho diferente de homeschooling (y lo está realmente menos trabajo que homeschooling total), pero el padre necesita saber sobre el tema con bastante decente profundidad de modo que él pueda trabajar con el material.

Total, está mucho. Lea el resto de esta entrada”