viernes vía iphone: ¿debe el aprendizaje a distancia ser flexibilidad controlada o del permiso del estudiante?
27 de noviembre de 2009
mañana gastada en un acontecimiento graduado de la validación. fue bien. concesión del aprendizaje a distancia. pregúntese cómo usted fijaría los calendarios apropiados para las secciones. la flexibilidad o la rigidez es la pregunta. ¿permita que los estudiantes hagan lo que él quiere siempre que quiera o le dice lo que a hacer en calendario específico y solamente para demostrarle el otro material cuando él ha terminado tareas anteriores??
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