教育博克

社會媒介大學，全球性(躊躇滿志)是我家的兴趣一個自然引伸在教育和互聯網的發展上，並且我的在講話的經驗與是对探索感兴趣專業通信裝置的會議社會媒介怎麼與他們的工作关连。

我的爸爸是一位小学老師在变成之前校長，并且在他的退休服務了在地方校务委员会的一個期限。 在1986年我從學院畢業了傳統方式。

但是從那以後，我們接受斷然非傳統的方法對教育。

实际上，躊躇滿志的總部設施、老扼要(被生動描述以上)，雙作为Aase學院的總部，看見它的前二個畢業生在威斯康辛大学完成他們四年的程度的一所主要和中学， La Crosse。 我是Aase學院的管理者，并且我的妻子莉薩是校長和大師老師。

不同於躊躇滿志， Aase學院是一個專屬機關： 您需要被負擔入它。

被檢定的，被證明的，規範化的程度明顯地有一個地方。 我的兄弟，標記，從學院去年畢業了通过介入堅固網上互作用和远距离学习的一隊人程度完成節目。 由於它，他主要得到了管理工作和被選擇給毕业典礼演讲， 您能看到這裡。

但是，当程度(可能甚而工商管理碩士)时也许是一個特殊工作的一個要求，它通常是將被考慮的極小的入场费。 什麼事關展示什麼您能做和您能实现的结果，并且您怎麼继续學會和增长和开发新的销售技能。

這导致關於另外一種获悉的討論我如所需要觀看和有利，但是不相當充足。 許多專家出席快的浸沒的會議和研討會在社會媒介。 我喜欢出席和講在這些，因為他們提供面對面的互作用的机会，并且我高度推薦他們。 但是，如果您度过两三天和数百甚至數以萬計美元在一次社會媒介研討會，另一方面，但是不要应用什麼您親自和專業地學會了，您开发了對社會媒介的熟悉，但是真正地未體驗它。

那是社會媒介大學，全球性进来的地方; 它為被構造的得知提供一個持續的框架將变得愈加重要為專家，特別通信、銷售、行銷和管理的領域。

躊躇滿志的帮助您的用途社會媒介學會社會媒介。 不因此您單獨學會; 您將是一起學會小組的一部分。 并且它不是理論，象牙塔課程。 它是真實世界的材料。

躊躇滿志沒有由任何更高的教育身體檢定，因此，因此您贏得的信用不轉移。 然而學習轉移。 您能申請它立刻在實踐環境裡於您的個人或組織項目。

因此您是否怎麼開始？

• 是躊躇滿志的課程的一部分對這個博克的所有崗位將被標記如躊躇滿志，并且通过點擊 是可利用的這裡。 通过讀那些您首先得到最近崗位。
• 同樣，您能 直接地訂閱躊躇滿志的飼料這裡 (假設您完成了 社會媒介102 ： RSS飼料)您如此將使成为明白新的崗位。
• 因为我們充實課程，您能去在這個博克的 躊躇滿志的 部分的那頁和通过崗位繼續地工作与題目有关。
• 终于，將分佈與鏈接的每週(或如此)消息的新的崗位或其他發展追獵在躊躇滿志註冊了通过参加 躊躇滿志的Facebook小組的參加者。 那個小組起真正学生会作用对于躊躇滿志。 您能上載照片或錄影，或者崗位與您的項目和否則網絡連接與分享得知的這共同利益社會媒介的人。

当躊躇滿志的總部設施，老扼要，完成了在一個世紀前时，我們的課程确实建設中。 請加入我們大廈的它。

什麼是您的路線題目的建議？