教育博克

我是在Moodle網上路線管理系统的教學4個星期現在。 我被介紹了給 在這個過去夏天 在Pitt社区学院举行的研讨会的Moodle。 我必须承認，起初我是一少許猶豫甚而考虑使用在黑板旁邊的另一個CMS，因為我使用黑板從它的開始(8年)并且感覺非常舒適的創造的路線和教对此。 因此說，我设法保留一個开放性心理并且可及足够的訓練車間移居我的一藝術欣賞類到Moodle平臺。 因為沒有容易的方法直接地從黑板出口课程内容對Moodle，這本身採取了我大约20 几小时。 他們是二個非常不同的學習的平臺，因此我必須基本上重新考慮我怎麼會教在Moodle的课然后複製和插入我的每週模塊(任務、演講、討論題目、podcasts和外部链接)手動地。

唯一的方式真實地學會某事以我所见将教它，因此我志願在韋恩社区学院教我的Randall的Shearon藝術欣賞類的部分。 以後有二個同事看結束并且評論我然後回去并且編輯并且校正它根據他們的反饋的我的Moodle類。 一旦我经历了并且優化了路線我准备教它。

我的最困難的事第一個星期類打破自己遠離我的黑板教的方法學。 Moodle是非常与黑板不同，并且，我必須修改的一位網上輔導員我的教學方法由於配置Moodle的方式。 现在四個星期教以后在Moodle我可以誠實地說我喜歡开始和的上午感覺非常在這個「开放来源」CMS的舒適的教學。 实际上，它似乎是更加直覺的黑板和我沒有技术问题，不同於遲鈍的问题，呼叫計時和我在討論委員會和等级書發現黑板7.3的各種各樣的小故障。

我發現它更加容易分級每週家庭作業和对Moodle和此的每週讨论美妙地處理音頻，视频文件。 我注意的另一件事是多我的學生快學會了如何使用它。 大多數上在黑板的课并且在小船和我一样，只要未曾被教或採取在Moodle的一條路線。 我讲非常清楚我是新的對此并且要求我的學生耐心，并且告诉他們我也會有耐心以他們，当我們所有攀登了與Moodle的经验曲线。

我有正面事說關於Moodle在每日与它一起使用以后一個月。 远距离学习的主任在Carteret我在增加暴露計劃我的教職員在Moodle的社区学院，雖然我是很好明白他們许多持異議和抵抗由于它採取移居黑板內容到Moodle的时间。 当賣想法對教職員时，這也许是克服的最大的問題。 沒有得到遠離它採取從黑板複製和插入课程内容到Moodle的时间，除绝對必須之外重新考慮您的網上路線教育設計和教的方法學。

我在前面學期希望教我的在Moodle的類的更多部分并且可以構想完全地斷绝黑板在以后3年。 我是非常沮喪與黑板，他們的技术支持和最新的版本7.3以我所见是失望和后退在整体设计和航海。

評論和您的在黑板的想法對Moodle是受歡迎的

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